Елена Позолотина: «Наша задача – сделать «бесшовным» переход студента-выпускника на производство» | Трубник Online
Елена Позолотина: «Наша задача – сделать «бесшовным» переход студента-выпускника на производство»

Елена Позолотина: «Наша задача – сделать «бесшовным» переход студента-выпускника на производство»

В наступающем учебном году стартует реализация федерального образовательного проекта «Профессионалитет». Его цель — ликвидация в стране дефицита персонала по ключевым рабочим специальностям. К проекту уже присоединились шесть предприятий ТМК. О том, что это участие даст компании в краткосрочной и долгосрочной перспективах, рассказывает заместитель генерального директора по управлению персоналом – директор Корпоративного университета ТМК2U Елена Позолотина.


— Расскажите, какую роль в общей стратегии развития компании будет играть участие ТМК в программе «Профессионалитет»?

— Программа «Профессионалитет» — это большая часть процесса «подбор персонала» и проф­ориентационной программы ТМК. Персонал требуемой квалификации и компетентности в нужное время — это одна из главных задач для HR-подразделения любой компании. А в ТМК больше всего новых сотрудников приходят как раз на позиции специализированных рабочих. Наша система внутреннего развития выстроена таким образом, что мы находим таланты внутри себя и даем им возможность развиваться и карьерно расти внутри Группы. Поэтому нам крайне важно, насколько потенциальные кандидаты приходят к нам в компанию. Сегодня из общего объема трудоустроенных лишь 5–7% — выпускники ссузов и вузов, для которых ТМК — первое место работы. Мы для себя поставили целевую задачу: 20% и более укомплектования должно происходить за счет выпускников. И важно, чтобы выпускники были максимально готовы к работе на нашем оборудовании и нам не нужно было их переучивать. А «Профессионалитет» — это федеральный проект, направленный на максимальное сближение потребностей работодателя и возможности ­ссузов по подготовке студентов, соответствующих этим самым потребностям.

Поэтому мы в ТМК сразу приняли решение поддержать проект, участвовали в его общественных обсуждениях и содействовали тому, чтобы он был максимально ориентирован на прак­тику и включал в себя подготовку на аналогичном оборудовании, применяемом в нашей компании. В том числе этой тематике было посвящено несколько заседаний Комитета РСПП по профессиональному обучению и профессио­нальным квалификациям. Наша совместная с техникумами-партнерами задача — сделать «бесшовным» переход студента-выпускника из образовательного учреждения на производство. Очень важно, что ключевым результатом проекта является трудоустройство ребят-выпускников на уровне не менее 85%. Это означает, что задача по укомплектованию предприятий выпускниками будет решена.


— Возможно ли измерить финансовую ­выгоду от этой программы для ТМК?

— На производственном оборудовании работают люди. Именно поэтому любое мероприятие, направленное на формирование, удержание и вовлечение команды, приносит именно финансовую выгоду для компании. Требуемое количество персонала означает выполнение производственной программы вовремя, снижение выгорания сотрудников за счет переработок. Потенциальная молодежь в компании — это уверенность в завтрашней отгрузке и завтрашней выработке, а также в развитии технологии. Быстрое укомплектование вакансий — это снижение затрат на подбор. И это все про финансовый результат. Возможность прие­ма и выбора самых лучших студентов — это победа в конкурентной борьбе на рынке труда для ТМК.


— Многие составляющие данного направления — сотрудничество с профильными ссузами, дни открытых дверей, привлечение талантливой молодежи на работу — компания уже реализует много лет. Что кардинально новое предлагает проект «Профессио­налитет» участвующим в нем предприятиям ТМК?

— Еще до старта «Профессионалитета» мы участвовали во всех целевых программах по подготовке рабочих кадров в регионах. Например, несколько лет назад совместно с Министерством образования Свердловской области и двумя профильными колледжами создали два учебных полигона, оборудованных под наши потребности по подготовке персонала. Теперь это ресурсные центры Корпоративного университета ТМК2U — на Северском и Синарском трубных заводах. И когда возникла инициатива по системному развитию профессионального образования в стране, мы, конечно, не могли остаться в стороне. Стратегическая инициатива «Профессионалитет» — это ­проект, который поможет перезапустить си­стему профессионального образования и готовить качественные кадры под запрос бизнеса. Это ключевой момент. Работодатель выступает заказчиком, он определяет минимальный набор компетенций (знаний и практических навыков), требуемых для выполнения трудовых функций, который позволит выпускнику, придя на производство, быть эффективным. Техникум как оператор услуг создает условия для подготовки персонала. Практика организована в мастерских предприятия, а также в лабораториях на базе техникума, где специально под «Профессионалитет» будет значительно усовершенствована материально-техническая база. Мы сможем дооснастить наши ресурсные центры на СТЗ и СинТЗ, а также создать аналогичные в других локациях, где присутствуют наши предприятия: ВТЗ, ТАГМЕТ, ЧТПЗ, ОМЗ. Это, кстати, и про финансовый результат проекта тоже. Кроме того, мы пересмотрим программы подготовки, синхронизируем их с нашими корпоративными профессиональными стандартами, что существенно приблизит выпускников к целевой модели компетенций.

Проект решает еще один вопрос — продолжительность сроков обучения. Экономика и технологии развиваются стремительно, и за время учебы уже может произойти смена технологического уклада. Чтобы успеть передать сотруднику все необходимые и при этом актуальные знания, нужно сделать обучение более интенсивным и коротким. Поэто­му обучение по программе «Профессионалитет» сократится и составит не более двух лет на базе среднего общего образования для выпускников 11-х классов и не более трех лет на базе основного общего образования — для девятиклассников. Это будет достигнуто за счет внедрения новых образовательных технологий и модульного подхода — конструктора программ и гибридных механизмов обучения.

Отмечу, что ТМК в 2022 году выделит на реализацию мероприятий в рамках проекта, в том числе на обновление оборудования в учебных заведениях, 80 млн рублей. Со стороны государства на всех уровнях будет выделено 375 млн рублей.


— Нет ли риска, что молодые участники получат образование за счет ТМК, но устроятся работать в другие компании?

— Молодые сотрудники получат образование при поддержке ТМК, что только усилит наш бренд работодателя на рынке труда регионов присутствия. Тем не менее существуют два механизма нивелирования этого риска. Административный — студенты будут заключать целевые договоры, предполагающие отработку на предприятии два года после окончания техникума. Второй механизм, более сложный, — формировать такую образовательную среду, которая будет способствовать более легкой адаптации студентов к корпоративной культуре работодателя, в том числе приобретению ими необходимых профессиональных навыков с первого года обучения. Мы запустим практику, при которой начальник цеха будет выступать в роли неформального наставника и делиться не профессиональными знаниями, а скорее житейским опытом, и формировать у ребят правильные ценностные ориентиры. Все это в совокупности будет влиять на решение выпускников строить карьеру в ТМК.


— Когда ожидаются первые итоги реализации проекта в ТМК? На какие показатели мы будем больше всего обращать внимание?

— Реализация программы уже началась, и мы активно публикуем информацию о первых результатах в Mobi2U. Первые итоги уже тоже есть — это ребята-первокурсники, которые выбрали учиться на направлениях, заявленных в проекте. Сейчас стоит задача создать приток ребят с высоким средним баллом в систему среднего специального образования. А вот года через три, когда этот приток случится и часть колледжей будут востребованы именно потому, что дают другой уровень образования и позволяют быстро получить высокооплачиваемую работу, полагаю, конкурсный отбор будет жестче. Нам как работо­дателю важно получить качественно подготовленных сотрудников, поэтому мы будем отслеживать уровень успеваемости в том числе. Кроме того, уже через 2,5 года мы ожидаем рост процента укомплектования за счет выпускников ссузов практически в два раза от текущего.


У ЧТПЗ уже есть богатый опыт взаи­модействия с техникумом имени Александра Яковлева. И, вступая в проект «Профессионалитет», мы будем совершенствовать это сотрудничество, чтобы подготовка молодых специалистов, в первую очередь для нашего предприятия, осуществлялась быстро и качественно. Для этого проведем мониторинг рынка труда и выявим наиболее востребованные в ближайшие годы профессии. На основе полученных данных в тандеме с техникумом разработаем обучающие программы, на которые в 2023 году будет объявлен набор абитуриентов.

Алексей Рябухин Директор по управлению персоналом ЧТПЗ

ВТЗ одним из первых в регионе присоединился к федеральному проекту «Профессионалитет». На базе Волжского политехнического техникума при софинансировании предприятия и поддержке Корпоративного университета TMK2U организован кластер по направлению «металлургия». С 1 сентября 140 студентов начнут обучение по пяти востребованным на ВТЗ направлениям. В рамках проекта образовательные программы будут ориентированы на потребности работодателей. Например, направление «металлургия черных металлов» впервые принимает студентов в этом году. Главное преимущество такой модели в том, что молодые люди освоят профессию в сжатые сроки и гарантированно будут трудоустроены на предприятие.

Марк Кравченко Директор по управлению персоналом ВТЗ

В проекте «Профессионалитет» мы видим несколько возможностей. Первая — это уйти от парадигмы «­Забудьте, чему вас учили, у нас здесь все по-другому». Большую часть образовательного процесса занимают практические занятия. Участие в проекте курирует Корпоративный университет ТМК2U — благодаря такой координации в рамках «Профессионалитета» мы сможем использовать собственные компетенции и солидный опыт по подготовке персонала и повышению квалификации, а также обеспечим знакомство и интеграцию молодых специалистов в бизнес-­процессы и корпоративную культуру ТМК.

Ольга Родькина Заместитель исполнительного руководителя Корпоративного университета TMK2U
Рекомендуем